မကြာသေးမီက အဆင့်မြင့်ပညာရေး အကဲဖြတ်ခြင်းကို အထူးပြုသည့် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုဖြစ်သည့် ShanghaiRanking Consultancy သည် ၂၀၂၅ ခုနှစ် "ShanghaiRanking ၏ ပညာရေးဘာသာရပ်များ၏ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာအဆင့်သတ်မှတ်ချက်" ကို တရားဝင်ထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။GXU မှ ဘာသာရပ် ၁၉ ခုသည် ကမ္ဘာ့ထိပ်တန်း ၅၀၀ စာရင်းတွင် ပါဝင်ခဲ့ပြီး တရုတ်ပြည်မကြီးတက္ကသိုလ်များတွင် အဆင့် ၆၄ နေရာတွင် ရပ်တည်ခဲ့ပြီး ကွမ်ရှီးဒေသတက္ကသိုလ်များတွင် ပထမနေရာတွင် ရပ်တည်ခဲ့သည်။ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ထိပ်တန်း ၅၀ စာရင်းဝင်ခဲ့သော ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရဒေသရှိ ဘာသာရပ်နှစ်ခုစလုံးသည် ကွမ်ရှီးတက္ကသိုလ်မှဖြစ်ပြီး ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ထိပ်တန်း ၁၀၀ စာရင်းဝင် ဘာသာရပ်ကိုးခုတွင် ရှစ်ခုသည် GXU မှဖြစ်သည်။

    "၁၄ ကြိမ်မြောက် ငါးနှစ်စီမံကိန်း" ကာလကတည်းက တက္ကသိုလ်သည် ပညာရေးမှတစ်ဆင့် သီလကို မြှင့်တင်ရန် အခြေခံတာဝန်ကို အခြေခံပြီး "ဘာဂွီပြည် (Bagui) တွင် ခိုင်မာစွာ အမြစ်တွယ်နေခြင်း——တရုတ်ဝိသေသလက္ခဏာများပါရှိသော "နှစ်ထပ်ကွမ်းပထမတန်းစား" တက္ကသိုလ်တစ်ခု တည်ဆောက်ရန် ကွမ်ရှီး၏ နောက်ထပ်အမည်တစ်ခု" ဟူသော ၎င်း၏ လုပ်ငန်းလည်ပတ်မှုဆိုင်ရာ ရပ်တည်ချက်တွင် အခြေခံထားသည့် ဘာသာရပ် စည်းကမ်းတည်ဆောက်မှုကို ဦးစားပေးအဖြစ် သတ်မှတ်ခဲ့သည်။ "အပူလျော့ပိုင်း၊ အာဆီယံ၊ သမုဒ္ဒရာ နှင့် နယ်စပ်လူမျိုးစု" ဟူသော အဓိကဝိသေသလက္ခဏာလေးရပ်ကို အနီးကပ်အာရုံစိုက်ကာ တက္ကသိုလ်သည် ဘာသာရပ်ပေါင်းစုံပေါင်းစည်းမှုနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို မြှင့်တင်ပေးခဲ့ပြီး ဘာသာရပ်အင်အားတွင် ခုန်ပျံကျော်လွှားတိုးတက်မှုကို ရရှိခဲ့သည်။ တက္ကသိုလ်ရှိ ဘာသာရပ် ၁၂ ခုသည် ယခုအခါ ESI ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာအဆင့်သတ်မှတ်ချက်၏ ထိပ်တန်း ၁% တွင် ရှိနေပြီး ၎င်းတို့အနက် အင်ဂျင်နီယာနှင့် ပစ္စည်းသိပ္ပံသည် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ထိပ်တန်း ၁‰ တွင် ပါဝင်ခဲ့သည်။Nature Index အဆင့်သတ်မှတ်ချက်သည် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာတက္ကသိုလ်များတွင် ၁၇၁ နေရာ (တရုတ်ပြည်မကြီးတွင် ၇၃ နေရာ) သို့ ခုန်တက်သွားပြီး "၁၄ ကြိမ်မြောက် ငါးနှစ်စီမံကိန်း" ကာလစတင်ချိန်မှစ၍ ၄၉၅ နေရာ တိုးတက်လာခဲ့သည်။

    မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်း နိုင်ငံနှင့် ဒေသနှစ်ခုလုံးအတွက် ခိုင်မာသောပညာရေးစနစ်တစ်ခုတည်ဆောက်ရန် အဓိကရည်မှန်းချက်များကို အနီးကပ်လိုက်နာခြင်း၊ "Double First-Class" အစီအစဉ်၏ လိုအပ်ချက်များနှင့် ဝန်ကြီးဌာနနှင့် ဒေသတို့၏ ပူးတွဲတည်ဆောက်မှုတို့ကို ပစ်မှတ်ထားခြင်းဖြင့် တက္ကသိုလ်သည် စည်းကမ်းတည်ဆောက်မှု၏ ထိပ်တန်းအဆင့်စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းကို အားကောင်းစေပြီး စနစ်တကျ စည်းကမ်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို မြှင့်တင်ပေးခဲ့သည်။"ဖွဲ့စည်းပုံကို အကောင်းဆုံးဖြစ်အောင်ပြုလုပ်ခြင်း၊ ဝိသေသလက္ခဏာများကို အားကောင်းစေခြင်းနှင့် အရည်အသွေးတိုးတက်စေခြင်း" ဟူသော အတွေးအခေါ်ကို ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်သည့်အနေဖြင့် တက္ကသိုလ်သည် အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာနှင့် ယန္တရားပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ လုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး၊ ဘာသာရပ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက် အဓိကလမ်းညွှန်ချက်များကို ရှင်းလင်းစွာဖော်ပြခဲ့ပြီး၊ အထူးပြုဘာသာရပ်များနှင့် ဘာသာရပ်များ၏ အပြင်အဆင်ကို ချိန်ညှိပြီး အကောင်းဆုံးဖြစ်အောင် လုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး၊ ဘာသာရပ်ပေါင်းစုံ ပေါင်းစည်းမှုနှင့် ပူးပေါင်းဆန်းသစ်တီထွင်မှုကို အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။အဖွဲ့ကြီးများဖွဲ့စည်းခြင်း၊ အဓိကပလက်ဖောင်းများတည်ဆောက်ခြင်း၊ သိသာထင်ရှားသောပရောဂျက်များကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းခြင်းနှင့် အဆင့်မြင့်အောင်မြင်မှုများထုတ်လုပ်ခြင်းကဲ့သို့သော နယ်ပယ်များတွင် စဉ်ဆက်မပြတ်ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများ ပြုလုပ်ခဲ့ကြသည်။ဤသည်မှာ အဆင့်မြင့်ဘာသာရပ်များမှ ဦးဆောင်ပြီး အခြားဘာသာရပ်များ၏ ပူးပေါင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဖြင့် ပံ့ပိုးပေးထားသော ပညာရေးဆိုင်ရာ ဂေဟဗေဒတစ်ခုကို တဖြည်းဖြည်း တည်ထောင်ခဲ့ပြီး၊ ဘာသာရပ်များ၏ အဓိကယှဉ်ပြိုင်နိုင်စွမ်းနှင့် ဒေသတွင်းစီးပွားရေးနှင့် လူမှုရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို အထောက်အကူပြုရာတွင် ၎င်းတို့၏ထိရောက်မှုကို ပြည့်စုံစွာ မြှင့်တင်ပေးခဲ့ပြီး သုတေသနကိုဦးတည်သော တက္ကသိုလ်တစ်ခု တည်ဆောက်ရန်အတွက် ခိုင်မာသောအာမခံချက်တစ်ခုကို ပေးစွမ်းခဲ့ပါသည်။နောက်တစ်ဆင့်အနေနဲ့ တက္ကသိုလ်ဟာ အမျိုးသားအဆင့်နဲ့ ဒေသအလိုက် ပညာရေးကို အားကောင်းစေဖို့အတွက် မဟာဗျူဟာမြောက် ဖြန့်ကျက်မှုကို အနီးကပ်လိုက်နာပြီး စည်းကမ်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုရဲ့ အားသာချက်တွေကို အမျိုးသားမဟာဗျူဟာများဖြင့် ကွမ်ရှီး၏ စီးပွားရေးနဲ့ လူမှုရေး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို အထောက်အကူပြုဖို့ ထိရောက်သည့် အရှိန်အဟုန်အဖြစ် ပြောင်းလဲပေးမည် ဖြစ်ပြီး ခေတ်သစ်အတွက် တရုတ်ဝိသေသလက္ခဏာများဖြင့် ခမ်းနားသော ကွမ်ရှီးကို တည်ဆောက်ဖို့အတွက် ခိုင်မာတဲ့ ပံ့ပိုးမှုပေးသွားမည်ဖြစ်ပါသည်။

    ရှန်ဟိုင်းအဆင့်သတ်မှတ်ချက်၏ ပညာရေးဘာသာရပ်များ၏ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာအဆင့်သတ်မှတ်ချက်တွင် သဘာဝသိပ္ပံ၊ အင်ဂျင်နီယာ၊ ဇီဝသိပ္ပံ၊ ဆေးပညာသိပ္ပံနှင့် လူမှုရေးသိပ္ပံ စသည့် နယ်ပယ်ငါးခုရှိပြီး ဘာသာရပ် ၅၇ ခု ပါဝင်သည်။၎င်းတွင် အညွှန်းကိန်းမော်ဂျူးငါးခုကို အသုံးပြုသည်- ကမ္ဘာ့အဆင့်မီဆရာများ၊ ကမ္ဘာ့အဆင့်မီသုတေသနရလဒ်၊ အရည်အသွေးမြင့်သုတေသနရလဒ်များ၊ သုတေသနလွှမ်းမိုးမှုနှင့် နိုင်ငံတကာပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုတို့ဖြစ်ပြီး နိုင်ငံတကာနှင့် နှိုင်းယှဉ်နိုင်သော ရည်မှန်းချက်ဆိုင်ရာပညာရေးဆိုင်ရာအညွှန်းကိန်းကိုးခုပါဝင်သည်။နိုင်ငံနှင့် ဒေသပေါင်း ၁၀၀ ခန့်ရှိ တက္ကသိုလ်ပေါင်း ၂၀၀၀ ကျော်မှ ဘာသာရပ်ပေါင်း ၂၀၀၀၀ ခန့်ကို နှစ်စဉ် အဆင့်သတ်မှတ်သည်။ ၂၀၂၅ ခုနှစ်တွင် တရုတ်ပြည်မကြီးရှိ တက္ကသိုလ်ပေါင်း ၃၅၉ ခုမှ ဘာသာရပ်ပေါင်း ၃၇၄၇ ခုကို အဆင့်သတ်မှတ်ခဲ့သည်။ဤပါဝင်မှုသည် တက္ကသိုလ်၏ သက်ဆိုင်ရာဘာသာရပ်များသည် ဆရာ၊ ဆရာမများ၏ အရည်အသွေး၊ သုတေသနအဆင့်၊ ပညာရေးအောင်မြင်မှုများနှင့် နိုင်ငံတကာလွှမ်းမိုးမှုတို့တွင် နိုင်ငံတကာအာဏာပိုင်အသိအမှတ်ပြုမှုကို ရရှိခဲ့ပြီး ကမ္ဘာ့ပထမတန်းစားအဆင့်တွင် ရပ်တည်နိုင်ခဲ့ကြောင်း ဖော်ပြသည်။